导读1、本单元我们学习了很多寓言故事，你对这些故事中哪些人物形象印象最深？①《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。②《狐假虎....

1、本单元我们学习了很多寓言故事，你对这些故事中哪些人物形象印象最深？

①《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。

②《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都骗。

③《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。

2、寓言故事里蕴含着道理。

①《守株待兔》告诉我们:做事要靠自己努力，不要有侥幸心理。

②《陶罐和铁罐》告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。

③《鹿腿和鹿角》告诉我们:并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。

④《池子与河流》告诉我们:做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才能更好地显现，懒惰只会把才华磨平。

3、联系实际生活，说说读了寓言，让你想到了哪些人和事？

①读了《守株待兔》，我想到了许多身体健康的人不劳而获，每日蓬头垢面，沿街乞讨。

②读了《池子与河流》，我想到生活中有很多成功人士，像河流一样，创造了人生的一个又一个的辉煌。

学习寓言故事，可以是我们明白道理，弄清什么是对的。什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。

【字词句运用】

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1、我发现第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”。

仿写:孜孜不倦、滔滔不绝、念念不忘

第二组词语是“无……无……”式的。

仿写:无声无息、无牵无挂、无时无刻

2、这几个句子抓住人物的动作、神态进行描写的。

第一句加点词语是“撅起了嘴，邹起了眉头”分别写了小鹿的动作和神态。

第二句加点的词语是“高兴的叫了起来”也是抓住人物的神态和动作写的。

通知书写格式:

①标题:“通知”是标题，写在第一行正中。

②称呼:写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(可省略)

③正文:另起一行，空两格写正文。写清楚活动时间、参加人、地点、事件等。

④落款:分两行写在正文的右下方。一行写署名，一行写日期。

【日积月累】

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