导读从小学到高中，语文作为三大主科之一，一直深受家长们的重视。但是英语与数学的成绩的提高比较有抓手。比如数学，多刷题，多练习，有的时候突击一下也能提高成绩不少。....

从小学到高中，语文作为三大主科之一，一直深受家长们的重视。但是英语与数学的成绩的提高比较有抓手。比如数学，多刷题，多练习，有的时候突击一下也能提高成绩不少。还有英语，单词掌握住了，再加上练习试题，也能提高成绩。

对于语文成绩的提高来说，有点儿心有余而力不足，不知道从何处着手。有的时候付出的不少，每天练习的试题也不少，但是并不见孩子语文成绩的提高，着实让人感到郁闷。

还有就是有的学生小学一二年级的时候，语文成绩还不错，有的还经常考满分，但是到了三四年级，尤其是到了五六年级，语文成绩却一落千丈，怎么也提高不上来了。这一点也让家长们很苦恼。

那么，语文成绩的提高的关键在什么呢？

大语文时代来了，语文考查的范围越来越广，难度也逐渐增加

小学语文一二年级考查的内容，在教材上还能清晰地看到，到了高年级阶段教材上的知识越来越少了，到了初中就更少了，而到了高中，试卷上考查的内容想在教材上找到已是不可能的事了。临考的时候，学生想复习语文，也不知道从何入手。

可以说，越是到高年级，语文考试的内容越脱离课本，考试的范围也更广，难度也更大。

现在“大语文”的时代来了，得语文者得天下。语文成为学生之间拉开差距的学科。大语文意味着课外的知识越来越多了，同时对阅读的速度也有明显的提高，原来一张试卷也就7000多字，现在增加到1万多字。有的学生可能就做不完语文试卷。

还有就是古诗文的比重越来越大。小学阶段从69篇变成128篇，初中阶段增加了51%，每个年级需要熟读40篇，高考古诗文也从原来的14篇增加到72篇。

古诗文成为语文成绩高低的关键。

语文不是偷懒的学科，不想别的学科突击一下，成绩就有了提高。语文成绩的提高在平时，在课外，在持之以恒。

语文成绩好需要在三个方面下功夫

我们都知道语文课外阅读的重要性，也都知道要多读书。但是书也读得不少了，并不见成绩的提高。这其中的关键就在于读过之后并没有留下深刻的印象，看过就忘了，并不能运用到考试之中去。

语文阅读的关键不在看书，而在多诵读。心，口，耳并用，才能记得更牢，这样才能提高语文成绩。诵读需要在三方面下功夫。

第一方面是要大声诵读课本。

课本是学生直接接触的语文知识。教师讲解的语文知识也都是从课本中引申出来。所以学生要对课本非常熟悉。词语，写作技巧等等也都可以从 课本中找到。

第二方面是要大声诵读满分作文。

写作是语文学习的重头戏。但是很多学生对写作有畏惧的心理，害怕写作文。一提起写作文就头疼。要想作文好，就要学会借鉴。从借鉴模仿中提高作文水平。这个时候能够背上几篇满分作文将是一件非常有用的事。

第三方面就是要多读一些小古文，提高古诗文的语感。

古诗文相比较现代文是学生理解的一个难点。如果语文学习中古诗文轻松理解，那么语文学习无压力，轻松拿高分。当然了这个小古文是课外的小古文。古代的孩子就是从背诵古文开始的。

朱熹曾说“读得熟，则不解说自晓其义”大凡读书，需是熟读，熟读后，理自见得“。