导读语文阅读，概括短文的主要内容，你们都是怎么做的题？引语在语文阅读中，会出现这样一类题型，概括短文的主要内容，这个题目你是怎么做的？题目思路详细分析第一题，仿....

语文阅读，概括短文的主要内容，你们都是怎么做的题？

引语

在语文阅读中，会出现这样一类题型，概括短文的主要内容，这个题目你是怎么做的？

题目思路详细分析

第一题，仿写下列短语。这个题目相对来说是简单的，我们首先来分析一下，这个短语的结构。基本上是数词 量词 名词的常见结构，只是量词用了重叠词，所以，我们只须仿照短语，然后重叠量词就可以了。

第二题，用横线画出联想的句子，什么是联想呢？联想也是一种想象，一种由此及彼的想象。在第二自然段中，我们找出了联想的句子，但是这个句子很长，用了两处分号，基本是由三个句子构成的。

第三题，给一二三部分加小标题。这个加小标题的技巧就是从原文中找出可以利用的词语，或者可以作为小标题的一些关键词语，可以概括本段的词语。在文中出现了几处分别在第三自然段，第五自然段，“美丽的水”“生命的水”“呻吟的水”，这些短语作为断落的小标题是很贴切的。

第四题，概括本文的主要内容。这个题目会让学生一下子没有了头绪，平常所教的方法，先概括每个小段落，最后加起来，这么做似乎根本无法达到概括本文内容的目的。但是我们还是有方法的，答案就在最后一个自然段，第六自然段已经用绿色的横线标出，这些是什么呢？这些是本文的中心有关的句子。所以，这些句子我们要合理的加入内容的概括。

其实，本文就是一次主题班会，通过美丽的水，生命的水，呻吟的水三个部分，来教育同学们养成节约用水的好习惯，教育保护水资源，珍惜水资源。

?结语

在概括文章的主要内容时，最后一定要往中心上写。常见的思路一般先是写本文讲了一件什么事，然后告诉我们什么道理，或者学到了什么。这是常规的思路，我们可以好好利用文章提供的文本，从中寻找有用的信息或者词语、短语。