导读《六年级语文下册教学计划》本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使....

《六年级语文下册教学计划》本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划 ，接下来我们就来聊聊关于六年级语文下册教学计划?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

六年级语文下册教学计划

《六年级语文下册教学计划》

本学期是六年级学生在小学阶段的最后半年，如何提高我班语文教学质量是这学期教学工作的重心。为了使我班语文成绩在本学期有大幅度的提高，使学生乐学、愿学、会学，真正把素质教育落到实处，特拟定如下计划。

学生现状分析。

本学期六年级有学生28人，从整体上看学生知识参差不齐，双优生5—7人，学困生9人，其余皆为中等生。大部分学生思维能力差，学过的知识掌握不够牢固。特别是字写得歪歪扭扭，。虽然上学期加强训练，但仍有个别学生许多“字”不象字。所以必须加强基本素质训练。

本学期教学任务。

第十二册教材共有26篇课文，6个积累运用，选读课文6篇，其中精读课文14篇，略读课文12篇，选读课文6篇。全册教材分6组，每组由四个部分组成：导读、课例、读写例话、积累运用。要求是：在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义教育；受到孝敬父母、关爱他人、助人为乐等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强环保意识。

能利用汉语拼音识字，学习普通话。

培养独立识字的能力。学习135个生字，其中100个能读准字音，认清字形，正确书写，会认35个生字，不要求会写。

能联系上下文、结合生活实际查字典理解词语。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。

能正确流利有感情地朗读课文，背诵指定的课文，阅读中把握主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。

乐于参加讨论和辩论，能讲清自己的意思，表达有条理。

能抓住重点事务进行观察，养成勤于观察、思考和动笔的习惯，能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体、感情真实，条理清楚，练习从内容、词句标点等方面修改自己的作文。

本学期教学重难点。

培养学生的阅读能力、分析问题的能力；加强词句训练；培养学生观察、写作、想象能力；能感情真实、内容具体写纪实作文和想象作文。