导读设计制作一辆小车，感受成功喜悦，也完成了核心知识的建构。近日，苏州市姑苏区“莫彪名师工作室”科学课程教研活动在苏州市金阊外国语实验学校举行。本次活动以“科学....

设计制作一辆小车，感受成功喜悦，也完成了核心知识的建构。近日，苏州市姑苏区“莫彪名师工作室”科学课程教研活动在苏州市金阊外国语实验学校举行。本次活动以“科学素养视域下单元活动项目化实践研究”为主题，聚焦科学学科核心素养，对如何在单元活动中开展项目化学习进行探索，旨在将项目化学习的设计要素融入单元学习，在对核心概念的深度理解和完整建构的基础上，发展学生的科学学科素养。

本次活动特邀专家江苏省特级教师曾宝俊开展《科学学科素养与项目化学习》专题讲座。讲座中，曾宝俊深度剖析了科学学科的核心素养及其内涵，并从科学学科素养出发，向工作室成员们分享了项目化学习的概念及活动设计、实施与评价，让在场的老师们深受启发。

活动中，苏州市金阊教育集团金筑实验小学校张艳老师现场执教四年级《设计制作小车》一课。“你们能制作一辆身材小但可以行驶较远距离的车吗？”张艳以一句提问引发学生思考。课程中，张艳组织学生经历设计、制作、反思、改进全过程。“在最后学生赛车过程中，虽然有的失败了，但这失败的经历，反而更会让他们印象深刻，能让他们对橡皮筋或气球驱动小车这一核心知识进行再建构。”张艳说。

苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校科学老师周瑾现场给大家展示了四年级《测量力的大小》一课的教学。周瑾从认识弹簧测力计、使用弹簧测力计以及自制测力计这三方面展开。学生在周瑾层层深入的教学引导中，逐步认识并学会如何使用弹簧测力计，最后能根据所学自制测力计，进一步巩固了测力计的相关知识。“周老师的课是一节典型的技能训练课，通过放慢练习、重点练习、精准练习这三个方面，让学生逐步掌握了弹簧测力计的正确使用。最后以按时完成、准确、美观这三个维度让学生进行生生评价，既简洁到位，又能体现工匠精神，非常好。”曾宝俊说。

曾宝俊对两位老师在教学设计理念的呈现、现场实施互动等给予了充分肯定，同时也分享了自己从项目化学习角度来上这两节课的一些匠心思考与设计。

江苏省特级教师、苏州市彩香教育集团金阊外国语实验学校校长金卫国老师也参与了此次活动讨论，并提出了自己对项目化学习的一些见解。

最后，工作室主持人苏州市名教师、苏州市金阊教育集团金筑实验小学校副校长莫彪对工作室成员提出了殷切希望：“科学老师在教学过程中的项目化活动设计要有真实问题驱动，指向深度学习再建构，以高阶学习带动低阶学习，进一步提升学生的科学学科素养。”

扬子晚报苏州小记者工作室主持人 徐敏

校对 徐珩

来源：紫牛新闻