导读海淀区2021年度师生心理测评工作近日启动海淀区教育科学研究院将与北京师范大学合作，通过全面调查，建立中小学生心理发展数据库，为师生提供针对性的心理辅导与干....

海淀区2021年度师生心理测评工作近日启动海淀区教育科学研究院将与北京师范大学合作，通过全面调查，建立中小学生心理发展数据库，为师生提供针对性的心理辅导与干预，帮助学校按需为学生提供适切的心理健康服务与支持，今天小编就来聊一聊关于心理测评系统中小学?接下来我们就一起去研究一下吧!

心理测评系统中小学

海淀区2021年度师生心理测评工作近日启动。海淀区教育科学研究院将与北京师范大学合作，通过全面调查，建立中小学生心理发展数据库，为师生提供针对性的心理辅导与干预，帮助学校按需为学生提供适切的心理健康服务与支持。

本月初，市教委发布《关于加强中小学生心理健康管理工作的通知》，对中小学心理健康的工作内容、形式、管理均作出明确的规定。文件明确提出，各区要设立或依托相关专业机构，牵头负责组织区域内中小学开展心理健康测评工作，每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评，指导学校科学运用学生心理健康测评结果。为保障师生身心健康，海淀区开展了“心理月”活动，每一所学校都参与其中，充分考虑学生、教师、家长不同群体需求，开展了丰富多样的心理健康教育培训、讲座与体验活动。

基于此背景，海淀区启动了2021年度师生心理测评工作。与往年相比，今年的测评对象除小学五六年级、初高中全体学生外，还增加了小初高全体教师。海淀区教委副主任吴谨表示，“双减”背景下，教师的工作量持续增加，教育供给由课堂向课后服务转移，甚至向托管服务转移，中学还向晚上转移，对老师的要求也在不断更新，“这对老师来讲，绝对是压力，也是调整的机会。师生共成长、师生共健康才是我们追求的目标。”

海淀教科院相关负责人介绍，本次测评工作坚持知情同意、自主自愿的原则，采用标准化问卷调查，全面评估师生心理健康状况，建立“一生一策”的心理成长档案。其中，学生测评旨在通过全面调查，建立中小学生心理发展数据库，客观了解海淀区中小学生的学习、生活状况，针对性地开展心理辅导与干预，帮助学校按需为学生提供适切的心理健康服务与支持。教师心理健康监测工作将全面了解、分析不同教师群体的心理健康状况，为教育决策提供信息、依据和建议；同时，帮助教师了解自己，提醒教师主动参与各种心理调节活动，提升心理素养。