导读【教学过程】(一)导入新课教师上课之初向同学们描述“卡通小胖的梦想”，它希望能够飞上天空，看到更高更美的风景，并且记录下来。教师提问“你们有没有什么办法能够....

【教学过程】

(一)导入新课

教师上课之初向同学们描述“卡通小胖的梦想”，它希望能够飞上天空，看到更高更美的风景，并且记录下来。教师提问“你们有没有什么办法能够帮助他呢?”从而引发学生思考。引导学生思考，学生给出答案“可以在画图中帮助他做一个能够飞行的工具。”

教师继续提问“应该画一个什么工具呢?”引导学生回忆生活中看过的动画片。引出课题——信手涂鸦画梦想。

(二)新课讲授

1.任务探索，绘制气球

教师展示手里拿的气球，并每人分发一个气球，引导学生完成下面的两个小任务：

(1)将气球吹起来，然后观察它的形状和颜色;

(2)在画图工具中应该如何绘制气球呢?

学生给出答案“气球是椭圆形的，需要椭圆形的工具。”

根据学生回答教师向学生演示画气球的方法。

同学两人为一小组，进行气球的绘制。

2.师生互动，完美填充

教师引导学生给气球涂色，在涂色的过程中，教师进行巡视指导。解决大家的共性问题“为什么颜色常常会跑到封闭区域外面”。

针对上面的问题教师请班级绘画小能手给出答案“填充区域封闭不严。”

教师引导学生完善作品。

3.活动拓展，深入理解

教师让学生为小胖制作一个美丽的天空，并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”

学生会给出答案“太阳，云朵，雨后还可以有彩虹。”然后学生自由的绘制天空，教师巡视指导。

(三)巩固提高

教师请几位同学利用学会的颜色填充工具为老师的作品“飞船”涂颜色。完成之后对作品进行评价。

针对学生的作品，教师讲解两个概念“对比色、冷暖色。”

(四)小结作业

小结：教师请同学们总结今天所学习的内容。

作业：用画图工具画出自己的梦想(必做)。用冷色调、暖色调来表达您的梦想含义(选做)。

【板书设计】

三、答辩题目及解析

1.常见的绘图软件有哪些?

【参考答案】

Photoshop、Adobe image、coreldraw、freehand、AutoCAD、3Dmax等等。

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

1.能够画出各种颜色的气球，并填充颜色。题目来源于考生回忆

2.通过自主观察气球颜色、形状，观察老师示范操作，锻炼学生的观察能力;通过同桌交流后绘制各种颜色的气球，掌握利用画图工具作图的一般方法，体验画图工具的强大作图功能，同时提升大家交流合作的学习能力。

3.能够合理使用颜色，提升审美能力;形成健康向上的学习观和积极的学习态度。

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