导读同学们，前面的知识都掌握了吗？能试着借助声母和韵母来完整地拼读音节了吗？今天我们来继续学习拼音知识，认识声母宝宝j、q、x。我们根据拼音的读音或外形特点编了....

同学们，前面的知识都掌握了吗？能试着借助声母和韵母来完整地拼读音节了吗？今天我们来继续学习拼音知识，认识声母宝宝j、q、x。

我们根据拼音的读音或外形特点编了如下的小口诀帮助大家记忆，一起来看看吧！

j，小鸡吃米jjj。这是我们根据g的读音来编的口诀。

q ，气球气球qqq。不难看出，这是我们根据q读音来编的口诀。

x，一个西瓜xxx。仔细看看x的外形像极了一个八叉。

了解以上四个声母宝宝的读音，接下来我们来看看应该如何书写他们呢？

j在四线三格中占上中下三格，它的占格位置比较特殊，是唯一一个三格全占的声母。先写竖左弯，再写点，共两笔。注意j的第一笔竖左弯不要与四线三格底格的横连住。

q在四线三格中占中下两格，先写左半圆，再写竖，共两笔。书写时一定注意q和p的区别。q是右手朝下，p是左手朝下。

x在四线三格中占中格，先写右斜，再写左斜，共两笔。一定注意x的笔画顺序。

在j、q、x的学习中我们还会接触一个新的知识，那就是j、q、x与ü的关系。我们可以通过一个小故事来记忆。一天，j、q、x相约去公园玩耍，突然听到了呼救声，它们连忙赶过去，看到小ü掉到了井里，于是它们齐心协力帮助ü，把它救了上来，就在ü上来时，j看到有一个影子从树林后面穿过，原来就是胆小的u，它抛弃了ü自己逃走了。j把这件事告诉了q和x，他们决定以后再也不跟u做朋友了。因此，j、q、x从来不与u相拼。而ü为了感激j、q、x的帮忙，决定摘下自己头上的帽子（两个点），因此，ü见了j、q、x就主动摘掉了帽子。一起来试着拼一拼，读一读吧。j-ü—jü；q-ü—qu；x-ü—xu。

接下来试着拼读一些词语吧！

xiǎo jī；qì qiú；xi guā；jú zi；gē qǔ；xū xīn。

好了，今天的拼音知识就到这里啦！