导读同学们，前面的知识都掌握了吗？能试着借助声母和韵母来完整地拼读音节了吗？今天我们来继续学习拼音知识，认识声母宝宝zh、ch、sh、r。我们根据拼音的读音或外....

同学们，前面的知识都掌握了吗？能试着借助声母和韵母来完整地拼读音节了吗？今天我们来继续学习拼音知识，认识声母宝宝zh、ch、sh、r。

我们根据拼音的读音或外形特点编了如下的小口诀帮助大家记忆，一起来看看吧！

看到zh ch sh这三个拼音宝宝，细心的孩子会发现他们就是z、c、s分别与h组合而成的。

zh，蜘蛛蜘蛛zh zh zh。发音时，可以借助“蜘蛛”的“蜘”来学习字母“zh”的读音。不过，zh在发音时要读得轻一点，短一点。

ch，吃饭吃饭ch ch ch。发音时，可以借助“吃饭”的“吃”来学习字母“zh”的读音。只不过读的时候舌头要卷起，读得轻一些，短一些。

sh，狮子狮子sh sh sh。发音时，大家可以借助“狮”的音来学习字母“sh”的读音。发音时读得轻短些，舌头要卷起。

r，红日红日rrr，发音时，可以借助“红日”的“日”来学习字母“r”的读音。注意舌头要卷起。

了解了以上四个声母宝宝的读音，接下来我们来看看应该如何书写他们呢？

zh在四线三格中占中上两格，第一笔横折横，第二笔竖，第三笔右弯竖，共三笔。注意z和h之间的距离要稍微近一些，不能紧贴住，也不能离太远。

ch在四线三格中占中上格，第一笔左半圆，第二笔竖，第三笔右弯竖，共三笔。书写时注意c和h之间的距离不要太近，也不要太远。

sh在四线三格中占中上格，第一笔左半圆接右半圆，第二笔竖，第三笔右弯竖，共三笔。书写时注意s和h之间的距离不要太近，也不要太远。

r在四线三格中占中格，第一笔竖，第二笔右弯，两笔写成。

在zh ch sh r的学习中我们还会接触一个新的知识，那就是整体认读音节。整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音仍和韵母一样）的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。本课要接触到的就是zhi、chi、shi、ri。

接下来试着拼读一些词语吧！

zhī shi；chī fàn；shī zi；rì chū。

好了，今天的拼音知识就到这里啦！