导读课程类型综合创意绘画课程参考课时90分钟工具材料卡纸、水粉颜料、勾线笔课程构思头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。公鸡是我们非常....

课程类型 综合创意绘画课程

参考课时 90分钟

工具材料卡纸、水粉颜料、勾线笔

课程构思

头上顶着大红冠,身穿五彩花花衣,每天早晨要歌唱,人人听了忙穿衣。公鸡是我们非常熟悉的家禽，它们的品种很多，所以外形也有较大的区别。有一身漂亮的羽毛，上面布满来各种颜色和丰富的花纹，它们的翅膀很短，不能高飞，但是它们却有着嘹亮的歌喉。唐寅是明代的诗人，他在诗中这样写道：“头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。”是的，每当太阳升起，天亮的时候，就能听到公鸡的报晓声呢！在今天的课程中，我们以公鸡为主题来展开创作，通过观察欣赏图片素材，概括出公鸡的外形和动态，并用丰富的点线面进行装饰，使我们的公鸡既有个性又富有一定的美感。在创作背景的过程中，展开丰富的想象，描绘出美丽的环境，运用剪贴的方式将公鸡粘贴在画面中，使画面的视觉效果更加强烈。通过对本节课程的学习，能够提高小朋友们对整体画面的创作能力。让我们一起来看看参考的教程吧！

情景描述

今天的天气真好啊！一群美丽的公鸡一起出去玩耍啦。它们来到郊外，这里花儿盛开，流水潺潺，多么美丽的景色呀！而这一群美丽的公鸡在这美丽的大自然之中，它们五颜六色的羽毛和花纹，同样也成了一道美丽的风景呢。让我们一起来动手画一画吧！

教学重难点1、结合参考的图片素材概括出公鸡的外形和动态，并运用线描的方式进行装饰。通过欣赏和观察公鸡的图片和视频，说一说公鸡有哪些外形特点？它的色彩有哪些变化？根据参考的图片素材运用勾线笔概括出公鸡的外形特点，并运用线描结合色彩的方式进行装饰。

2、展开丰富的想象力，添加丰富的背景环境。

公鸡来到哪里玩耍呢？那里的景色怎么样呢？然后根据具体的场景展开创想，描绘出画面中的背景环境，增强画面的艺术表现力。将公鸡剪下来粘贴在画面中，形成独特的视觉效果。

参考教程

准备一张白色的卡纸

用涂色工具画出一条路面

接下来我们同样可以用到水彩笔或者水彩或彩墨

画出美丽的环境

用水彩笔或马克笔

在画面的周围加以植物的丰富和点缀

让画面显得生动丰富起来

接下来根据孩子们自己对公鸡的印象

进行色彩和点线面的装饰

将画好的公鸡剪下来

粘贴在画面的相应位置

每个孩子心目中的公鸡都会有所不同

在能够掌握基本形状的基础上

对公鸡进行自由大胆的装饰并加以肯定和鼓励

一起动手试试吧

课后点评

1、谁笔下的大公鸡，体现出了公鸡的外形特点？2、谁笔下的公鸡，在神态动作上体现了自己的创作想法，使笔下的公鸡既有个性又富有一定的美感？3、谁的背景表现得比较丰富，体现了自己的想象力？