导读诵读：蓝玫爱的父母朋友们，你们好。疫情无情，人间有爱?；队蠹乙黄鸩斡胄录彝ソ逃芯吭旱摹啊录彝ィ男卸鬃尤粘Ｉ睢鋈钡陌槎?、伴行、伴成长....

诵读：蓝玫

爱的父母朋友们，你们好。疫情无情，人间有爱?；队蠹乙黄鸩斡胄录彝ソ逃芯吭旱摹啊录彝?，心行动’——亲子日常生活‘三个三’”的伴读、伴行、伴成长活动。

（一）

昨天，我们跟随陶渊明南野开荒，领略榆柳成荫，桃李香浓，在人与自然相融的恬淡中，体会诗人的自由与惬意。今天，我们一起诵读杨万里的《闲居初夏午睡起其一》，感受他的别样的清闲。

《闲居初夏午睡起其一》

宋代：杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

梅子酸牙、芭蕉分绿的时节，诗人午睡醒来，悠闲地看着儿童自由自在地追逐捕捉空中飘飞的柳絮。心情也越发舒畅。这里一个“闲”字，写出了诗人此刻的心情和感受，极为传神。

TO：父母：

1.这首诗的画面感极强，读完诗歌之后，父母可以让孩子用自己的话说说，读诗歌时候看到、听到、想到的情景，用笔画下来；

2.闲来无事时，您是否有和孩子在一起自由嬉戏的时光，你当时是怎样的心情和感受，和孩子分享一下；

3.这首诗里的自由，体现在哪里，你是怎么知道的？也和孩子说一说。

TO：孩子

1.和父母一起读这首诗，边读边想，你看到了什么？听到了什么？想到了些什么呢？说给父母听听，然后画下来，也可以上网搜索“看捉柳花图”，看看历代画家笔下的作品；

2.文中的儿童自由自在捉柳花的场景让你联想到了些什么？你最难忘的场景是什么时候、在哪里发生的呢？说一说之后记录下来。

（二）

今天，我们准备好剪刀和正方形彩纸，一起动手做一只美丽的纸蝴蝶。

简单折纸蝴蝶的方法：

（视频链接：ttps：//jingyan.baidu.com/article/ca2d939d48ef10eb6c31ce18.html）

1先将一张正方形的纸，边对边、角对角折出米字折痕；

2、然后沿着折痕向中间压成三角形后，然后再对折一次成为小三角形；

3、用剪刀把分开的角剪成圆弧形，然后放开；

4、把同一面的角向中间折痕翻折；

；

5、再把尖角往反方向向下翻折，多出的一点点角再向下翻折；

6、最后再对折一次，就完成了。

TO：父母：

1.和孩子一起准备工具和原料，动手做漂亮的蝴蝶；

2.注意观察孩子对哪一个步骤的制作过程不能准确掌握，打开网址链接观看视频进行参考。

TO：孩子

1.和父母一起动手制作美丽的蝴蝶，想象一下蝴蝶在花丛中自由飞舞的画面，和父母聊一聊，然后用做好的蝴蝶装饰一下自己的房间。

2.制作蝴蝶的过程中，你觉得自己获得了怎样的成功体验？回顾一下然后记录下来。

（三）

今天的暮省时光，来记录我们和孩子交流的关于自由的话题。

TO：父母

1.和孩子一起读晨诵古诗，了解杨万里午睡过后观看儿童捉柳花的情景，和孩子聊一聊从诗中体会到的诗人怎样的心情和感受。

2.把制作纸蝴蝶的过程记录下来，并和孩子设计一下，怎样用蝴蝶装饰自己的家。

TO：孩子

1.朗读晨诵古诗，完成给诗歌的配画。

2.用自己做的蝴蝶装饰房间，记录一下自己设计、制作、完成的全过程，用照片和文字结合着记录下来。

3.回顾一天的学习和生活，认真反思并记录感悟。

最后，记得打卡上传和更多人分享交流。亲爱的父母朋友，这里是新家庭教育研究院联合蓝玫工作室共同发起的“新家庭，心行动”活动时间，欢迎积极参与。今天我们就到这里，明天不见不散！

（文案供稿： 新教育蓝玫工作室 谢项鹤 ）

微信号 :guobenedu

国本教育研究中心

新家庭教育研究院

孙云晓

中国青少年研究中心首席专家·研究员

首都师范大学特聘教授

国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家

中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长

生活の感悟