导读汽车美容培训机构有千家之余，而规模却大不相同，有些培训机构甚至只是在居民楼里租赁了几间教室也美其名曰——汽车美容学校。这样的悬殊差距显然与时下汽车美容商家和....

汽车美容培训机构有千家之余，而规模却大不相同，有些培训机构甚至只是在居民楼里租赁了几间教室也美其名曰——汽车美容学校。这样的悬殊差距显然与时下汽车美容商家和初高中毕业生择校的标准相差甚远，汽车美容商家要找的是技术人才，初高中毕业生要选择的是一流的技术学校，这些存在于中国各个城市角落的“门户”式汽车美容培训学校远远不是他们的选择目标。但是这些“门户”式学校的大势宣传，深深地蒙上了汽车美容商家和初高中毕业生们的眼睛，他们徘徊着、迷茫着，于是，搅得整个汽车美容市场乌烟瘴气。

汽车美容培训学校作为汽车美容装饰技师培训基地，本着“规范中国汽车美容培训市场”为己任，不断创新求发展，逐步摸索出一条以“校企联办，订单培养”为汽车美容培训方式，一方面稳定企业用工来源并提高员工素质，另一方面与企业建立长期的人才供求关系，实现学校、学生和企业的三方共赢。

在课程创新方面学校结合签单企业所需的关注相关专业和最新新技术的需求发展，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新工艺和新方法。加强实践教学，把教学活动与生产、社会服务、技术推广和技术开发紧密结合起来，积极推进一体化教学，把理论和实践真正统一起来。把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来，保证实践教学时间，严格要求，培养学生的实践能力、专业技能、敬业精神和严谨求实作风。

在合作领域拓展方面学校探索更广泛的合作领域。逐步实现从软性合作向硬性合作转变，从企业参与学校专业设置、课程确定到引进高等师资队伍和实习设备，实现从单向合作向双向合作转变，从企业的需求入手，全面招收有思想、求上进的高校毕业生入学，实现同从近期合作向长远合作转变，从满足企业长期个性化需求。实现互相支持、优势互补、利益共享、合作双赢。

探索建立校企合作进行技能人才培养的新机制，实行根据企业用人“订单”进行教育与培训的新模式。最终达到企业充分依托学校进行新职工的培养和在职职工的培训提高，与学校签订人才培养培训合同，按期录用汽车培训学校的毕业生，并积极参与学校的教育与培训活动。而汽车美容培训学校则要根据市场需求确定培养目标、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等各方面发挥主导作用。并及时关注合作企业的需求变化，调整专业方向，确定培养培训规模，不断改变和完善开发、设计实践为主的教学与培训方案，山东铝业汽车美容学校确保每一位学员都是合作企业的优秀员工。

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