导读一、序言普通话拼音方案借用26个拉丁字母拼写，简单方便，便于推广，能与国际拼音文字接轨。但是如果看到拼音“wan3”，你是该拼成“晚w?n3”，还是“碗wε....

一、序言

普通话拼音方案借用26个拉丁字母拼写，简单方便，便于推广，能与国际拼音文字接轨。但是如果看到拼音“wan3”，你是该拼成“晚w?n3”，还是“碗wεn3”？一个拼音两种读法，一个字母“a”对应“?”、“ε”二音。同时“吻wen3”和“忍ren3”虽然共用一个韵母，但是发音分别是“w?n3”和“rεn3”，韵母发音并不相同，一个字母“e”对应 “?”、“ε”二音。这使得拼读困难，容易混淆，进而违背了拼音方案的初衷——见音即可准确读出。

普通话拼音方案的缺陷还不止于此，例如：

1、“红”字的读音为“hong2”，那“逢”、 “风”二字的音应该标注为“fong2”、“fong1”，而不是“feng2（fε?2）”、“feng1（fε?1）”；

2、“穷”字音比“求qiu2”字音仅仅多了一个“ng（?）”音，所以“穷”字音应该标注为“qiung2”而不是“qiong2”；

3、“前qian2”字比“强qiang2”字注音仅仅是韵尾“n”、“ng（?）”之差，同一个字母“a”却分别发“ε”、“ɑ”二音；

4、“之zhi1”和“鸡ji1”共用一个韵母“i”，而这两个字的韵母发音明显不同；

5、声母“y”并无实义，仅仅是“i”、“ü”出现在拼音的开头添加上而已，显得画蛇添足（ “a”、“e”、“o”出现在拼音开头无需添加）。

由此可知，普通话的拼音方案一个元音对应多个发音，即使系统地学习，也会出现难以准确拼读的情况。另外，普通话的韵母发生合流，如“穿chuan1”字“a”元音发“ɑ” ，其既不像“?”，也不像“ε”、“?”，而是一种混合的归并读音，无法用来准确拼读赣方言中区分得十分清楚“e”、“?” 、“?”、“ε”四音，如“尊wen（简写为un）”、“弯w?n”、“穿w?n”、“欢wεn”。加之普通话声母不分清浊、介音脱落、声母韵母声调大量减少、入声消失、元音不分短中长音和第四音（第四音如“四s