导读来源上善若水　　2019年4月15日上午，我们宜阳县韩城二中一行，有幸来到海门市东洲中学参观学习。在充满花香鸟语的校园让人心旷神怡，诗意盎然的校园标语让人如....

来源 上善若水

　　2019年4月15日上午，我们宜阳县韩城二中一行，有幸来到海门市东洲中学参观学习。在充满花香鸟语的校园让人心旷神怡，诗意盎然的校园标语让人如醉如痴，真真切切地感受着新教育的魅力。

　　来到教室门前，首先映入眼帘的就是教室门上的四个字“智慧教室”。这让我陷入思考，这回事一个怎样的环境和课堂，才能成为智慧。在词典中智慧的意思是：辩析判断、发明创造的能力。那么今天这节语文观摩课会有怎样的智慧，我非常期待。

　　这节课是八年级语文姜老师的《壶口瀑布》，从学生们走进教室，在六边形的课桌前坐好，这期间学生井然有序。看着一张张六方形的课桌，学生们面对面的坐着，这让我感到这既是上课，更像是一场交流会。

　　一堂课下来，老师精彩的讲课，学生积极主动探索新知，很是让我感慨。因为在这节课中，姜老师很注重学生自己读，自己想，自己说。

自己读

从这节课开始，姜老师就是让学生在读中去感悟壶口瀑布的刚柔之美。有个人读，小组读，集体读，读出了激情，读出了感情。这让我反思了自己的语文课，让学生读的太少，自己说的太多，学生只是跟着老师走，这让我在以后的教学中要有所改变。

自己想

一篇课文的核心是思考，只有自己思考才能把课文吃透，理解作者的思想大意。在姜老师的课上，我看到了每位同学的思考，每位学生的大脑都在动起来，看着一双双高高举起回答问题的手，我看到了学生们对课文的理解，对文章的把握。

自己说

说，是我们语文课堂必不可少的环节，你只有说不来，把自己的想法和感悟用语言表达出来，老师才能明白你是否体会和理解。在这节课上，姜老师让学生以配解说词的形式，为壶口瀑布配一段解说词，学生们积极参与，自己当导游，用自己的话说出自己看到的壶口瀑布。

“站起来”的小组合作探究

这是我第一次看见这样的小组讨论环节，每一小组都站起来讨论，滔滔不绝的讨论声，让我很震惊，没有一个学生不参与其中，端正的站着，捧着书积极参与这节智慧课堂。

　　这次观摩课让我受益匪浅，让我明白了过一种幸福完整的教育生活的真谛。让我相信：

只要坚持，就有奇迹。

只要付出，就有收获。

韩城二中冯豫鲁

2019年4月15日