导读考纲要求1.识记（1）本诗的作者。（2）本诗是乐府旧题的四言诗。（3）背诵这首诗。2.理解（1）本诗的创作背景及思想倾向。（2）本诗所用比喻的含义及作用。（....

考纲要求

1. 识记

（1）本诗的作者。

（2）本诗是乐府旧题的四言诗。

（3）背诵这首诗。

2. 理解

（1）本诗的创作背景及思想倾向。

（2）本诗所用比喻的含义及作用。

（3）本诗所引典故的含义及作用。

原 文

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。

选择题 & 判断题考点

1. 《短歌行·其一》是东汉末年政治家、文学家曹操创作的乐府旧题诗，属于《相和歌辞·平调曲》。

2. 曹操，字孟德，小名阿瞒，沛国谯（今安徽省亳州市）人。政治军事方面，曹操消灭了众多割据势力，统一了中国北方大部分区域，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。文学方面，在曹操父子的推动下形成了以三曹（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称“建安风骨”，在文学史上留下了光辉的一笔。魏朝建立后，曹操被尊为“魏武帝”（但其并未做皇帝），庙号“太祖”。

3. 本诗倾诉了曹操渴望招贤纳才，建功立业的强烈愿望。

4. 曹操的诗主要反映动乱的社会现实，或抒发自己的政治抱负和理想不能实现的苦闷。其诗本色质朴，抒情浓郁，气魄雄伟，风格苍凉悲壮，有建安风骨。

5. 诗篇“何以解忧，唯有杜康”中的“杜康”所用的修辞是借代。

6. “青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。

词语解释题考点

1. 对酒当歌，人生几何？

当：对着。

几何：指岁月有多少。

2. 譬如朝露，去日苦多。

朝露：早上露水日出即干，形容人生短促。

去日：去过了的日子。

苦：患。

3. 唯有杜康。

杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。

4. 沉吟至今。

沉吟：原指小声叨念和思索，这里指对贤人的思念和倾慕。

5. 呦呦鹿鸣，食野之苹。

呦呦：鹿叫的声音。

苹：艾蒿。

6. 鼓瑟吹笙。

鼓：弹。

7. 何时可掇？

掇：通“辍”，停止。

8. 越陌度阡，枉用相存。

陌：东西向田间小路。

阡：南北向的小路。

枉：枉驾。

用：以。

存：问候，思念。

9. 契阔谈讌。

契阔：聚散、合离。

讌：通“宴”，宴饮。

10. 绕树三匝。

匝：周，圈。

简析题考点

1. 这首诗通过宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。

2. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》。原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。

3. “山不厌高，海不厌深”借用《管子·形解》中的话，表示希望尽可能多地接纳人才。

4. “周公吐哺，天下归心”借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服得归顺。

5. “譬如朝露，去日苦多”诗人由即景中的朝露经风吹日晒转瞬即逝，想到自己年华过半，壮志未酬，心中涌起无限忧虑。是对时光易逝、人才难得的焦虑。

6. “月明星稀，乌鹊南飞”利用比喻的修辞手法，喻指黑暗的战乱时代贤者奔走四方。

7. “绕树三匝，何枝可依”利用比喻的修辞手法，喻指贤者择木而栖却难得知遇。

8. “山不厌高，水不厌深”利用比喻的修辞手法，喻指明主渴望多多招纳贤才。

历年真题

一、填空题

1. （2021年真题）青青子衿，悠悠我心。

2. （2020年真题）周公吐哺，天下归心。

3. （2018年真题）何以解忧？唯有杜康。

4. （2017年真题）对酒当歌，人生几何。

5. （2016年真题）周公吐哺，天下归心。

二、判断题

1. （2020年真题）《短歌行》表现了诗人积极进取的精神和建功立业的强烈愿望。（ √ ）

2. （2017年真题）曹操诗歌的基本风格是苍凉悲壮。（ √ ）