导读作为小学语文教师，您在教学中有没有这样的困惑？教材内容就是教学内容吗？课程改革变化必须了解，小学语文到底教什么？学生把表达技巧背得滚瓜烂熟，写文章却用不出来....

作为小学语文教师，您在教学中有没有这样的困惑？

教材内容就是教学内容吗？课程改革变化必须了解，小学语文到底教什么？学生把表达技巧背得滚瓜烂熟，写文章却用不出来？怎样让学生学会语言运用？

文本细读法大家都在用，可真的用对了吗？文本细读的终极目标是什么？讲起承转合结构没有好材料？好的材料让教学事半功倍，怎样挑选好文本？

各种描写手法是表达策略的重要组成，怎样带领学生品读理解以致学会运用？语文教学目标强调核心素养，到底该怎么培养学生的语文素养？

名师经验是我们提升专业能力的重要支撑，特级教师王崧舟的《小学语文 语境及语言运用教学》针对语文教学常见问题，打破教材课标模糊关系，理论紧密结合课例阐释，分享语言运用教学技巧，助力教师提升教学能力。