导读部编版三年级下册语文综合提升测试卷一、积累与运用(50分)1.读拼音，写词语。（6分）上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（）、（）。2.给下列汉秦字加....

部编版三年级下册语文综合提升测试卷

一、积累与运用(50分)

1.读拼音，写词语。（6分）

上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。

2.给下列汉秦字加偏旁，组成新字再组词。（6分）

唐（ ）（ ）

酉（ ）（ ）

弗（ ）（ ）

需（ ）（ ）

寺（ ）（ ）

逢（ ）（ ）

3. 按查字典要求填空。（3分）

“益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。

在“益虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益寿”一词中应选解释（ ）；

在“精益求精”一词中应选解释（ ）。

4. 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分）

（1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。

（2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。

（3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。

（4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。

5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4 8=12分）

①井底之（ ）

②杞人（ ）天

③（ ）（ ）不断

④无（ ）无（ ）

⑤画（ ）添足

⑥滥竽充（ ）

⑦（ ）（ ）不忘

⑧无（ ）无（ ）

（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。

（2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 。

（3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个： 、 。

（4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个： 、 。

6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分）

（1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（ ） （2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。（ ） （3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ） （4）大家都说我长得很像姑姑。（ ）

7.连一连。（5分）

梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易

千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石

独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物

日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼

萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几

8.按要求写句子。（10分）

（1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）

（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句）

（3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）

（4）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词造句）

（5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；

,告诉我 。（仿写句子）

二、快乐阅读（25分）

1.根据课文内容填空。（14分）

（1）文房四宝：；花中君子： 。

（2）课文《蜜蜂》选自《 》，作者是国的 。

（3）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的；设计并修建了赵州桥的是；画出《清明上河图》的是。

（4）我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗，后两句是“ ？ ”；我们还学过王维的关于重阳节的古诗，诗的前两句是“ ， ”。除此之外，我知道的传统节日还有，节日习俗有 。

2.阅读短文，并按要求作答。（11分）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

（1）给多音字组词。（2分）背：bēi( ) bēi( ) 扇：shān( ) shàn( )

（2）文中的“千斤”这句话是说的。（1分）（3）请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题，在括号里打“√”。（1分） A.毛驴和老山羊（ ）

B.老山羊和牛大哥（ ）

C.毛驴和牛大哥（ ）

（4）毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（2分）

（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？（3分）

（6）这篇寓言故事告诉我们：（2分）

三、笔下生辉（25分）

“有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂……”请你以此内容为开头，想象一下后来会发生怎样的故事。300字以上。