导读一年级的同学，主要的学习任务就是认字写字。如果老师有布置读书笔记，我建议，以摘录阅读中遇到的生字，并为其注音，是阅读识字的一种好方法。除此之外，阅读的过程中....

一年级的同学，主要的学习任务就是认字写字。如果老师有布置读书笔记，我建议，以摘录阅读中遇到的生字，并为其注音，是阅读识字的一种好方法。

除此之外，阅读的过程中，圈画出一年级学习的ABB、AABB、ABAB式词语，或者是四字词语、成语等，然后摘录下来，积累词汇。如果孩子对写字不反感，还可以摘录一些句子，以比喻句，拟人句、排比句为主，也可以摘录描写景物的句子，积累语言表达。

以上三种摘录形式以字、词、句为主，目的是丰富积累语言词汇。

如下图：

还有一种更有趣的方法，就是让孩子绘画，以连环画的形式画出故事情节，或者为故事中的人物绘制肖像。

像下图，学生画的《木偶奇遇记》中的一个故事情节。

其实绘画的过程就是理解阅读内容的过程。我更喜欢这种方式。可以让阅读变得有趣，有利于培养孩子阅读兴趣，毕竟一年级的课外阅读，以培养孩子阅读兴趣和养成阅读习惯为主。