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认识汉字之前，首先要认识的是汉语拼音，因为只有认识了汉语拼音，才知道这个字怎么读。

每个人上小学的时候，都背过汉语拼音字母表：a o e i u ü b p m f……不知道几十年过去了，大家还能不能背诵了。

汉语拼音中有26个字母，他们分别组成了声母和韵母，然后这些生母和韵母再组成拼音字母，就成了某个汉字的发音，这样就能认识汉字了。

到了小学三年级，学生开始学习英语，英语是用字母组成的，因此背诵书写英语字母是首要事情。学生在识别英语字母的时候，就会发现一个有趣的现象，汉语拼音字母和英语字母很是相似，这究竟是怎么一回事呢？

难不成他俩是互相抄袭？其实不是这样的。古代中国是没有拼音字母的，古人认识字是通过直音法和反切法来注音的。

中国出现字母拼音的时候已经是明朝了，由传教士利玛窦给汉字注音。汉字是世界上最难学习的文字，咱们是中国人可能感觉不到，咱们学习英语很轻松，但是外国人学习汉字却是十分的困难，直呼要了老命。

利玛窦来到中国学习汉字非常困难，他本来就不认识汉字，直音法和反切法对他都是无效的。为了更有效的认识汉字，利玛窦就用拉丁字字母给汉字注音，通过拉丁文字母来认识汉字。

清朝末年，随着西方文化的渗入，国人开始反思自己，并且进行教育改革，其中一个就是汉字改革。有人要废除汉字，改用拉丁文，有人坚持使用汉字，很多文学家、教育家掀起了一场“文字运动”。

就怎么为汉字注音，大家提出了不同的观点和看法。王照主张采用汉字笔画，作为字母基础，声韵双拼，他的这个提议得到了很多的赞同和支持。

1913年，国家拟定了一套注音字母，它的作用在于标注汉字读音，而不能代替汉字，成为文字。

汉字拼音字母也是历经千难万千，删删减减，现在咱们使用的汉语拼音是在1958年颁布的，全国语文课本采用汉语拼音给汉字注音，这样大大提高了人们识字的效率，让更多的人认识到汉字。

曾经有人想用字母代替汉字，但是最终被淘汰了。汉字历经了五千年的文明，其中蕴含着中国的文化知识和人文情怀，它是中华文化的媒介和代表，如果把汉字废除了，这不就意味着摒弃了中华文化吗？

这种做法断然是不可取的。传承和弘扬民族文化，是每个中国人义不容辞的责任和义务！

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参考文献：《中国简史》、《汉字发展史》、《中国传统文化》等