导读试卷中考查书写方面的生字词基本上来自课本后面的生字表与词语表。这些是要求我们会认读，能默写组词运的词。词语学习要求：熟写生字表与词语表积累。一起来看看：01....

试卷中考查书写方面的生字词基本上来自课本后面的生字表与词语表。这些是要求我们会认读，能默写组词运的词。词语学习要求：熟写生字表与词语表 积累。

一起来看看：

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第一部分 基础回顾

一、考查对课本后面生字表与词语表中的生字词的拼读与书写。注意“中午”的“中”，个别孩子写成了“钟午”。参考答案如下：

伙伴 高兴 远近 非常 雪花 国王 北京 快乐 故乡 已经 声音 因为空气 医生 相近 身体 招呼 运动 时间 爬山 夕阳 生病 拍打 听说 以后 许多 讲台 捉虫 节日 开放 小河 明亮 这边 学校 山羊 居住 树叶 西瓜 坐下 春节 金秋 什么 姐姐 舌头 面包 玉米 飞机 学习 凉风 欢乐 晚上 爸爸 外面 中午真好 分开 低头 当时 行走 地方 过节 广大 写字 拍手 没有 草地 分钟 长江 和风细雨 各种各样 鸟语花香 春回大地

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二、考查对词语的积累。组词类题目答案并不是唯一，既可以填写课本中的词语，也可以填写课外阅读时所积累的词。参考答案如下：

1.听说/听话/听课/听见 2.广大/广场/广东 3.迷人/入迷/迷路 4.时光/时间/时候 5.放手/放学/放开 6.语文/话语/词语 7.星光/星星/星空 8.非常/常常/平常

三、考查对形近字和同音字的认读与组词。这类生字靠平时的辨析整理与积累。组词类题目答案并不是唯一，既可以填写课本中的词语，也可以填写课外阅读时所积累的词。参考答案如下：

真好/直尺 采花/来去 已经/自己 房间/放开 一次/欢乐 拍手/害怕 很多/跟从 进出/远近 居住/来往 秋天/伙伴 声音/身体 水池/土地 工厂/广大 快乐/一块 小刀/力气 种地/时钟

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第二部分 综合运用

一、考查对“形容词 名词”、“动词 名词”两种短语搭配的理解掌握与积累。在进行此类题目的搭配时，优先考虑课本中的搭配，再结合生活经验来搭配。搭配参考：弯弯的一月儿 美丽的一天山 宽阔的一公路 多彩的—季节 做—游戏 听——音乐 荡一秋千 运—食粮 碧绿碧绿的-菜地 雪白雪白的棉花 火红火红的一太阳 金黄金黄的稻子

二、考查对这三组词的认读与意思的理解，并能根据词义词性进行辨析分类。如第1组中的牙刷、毛巾、香皂都属于生活用品，只有书包属于学习用具，故书包属不同类。第2组中的天气属于大类，它包含了冰雹、暴雨、雷电三种情况。故天气不属同类。而第3组中除了香甜是表示味道外，其它三个词分别表示颜色，故香甜属于不同类。

三、考查对一定固定词式的词语的理解与积累。此类题目的答案并不是唯一，先分析词语组成规律（格式），再进行仿写。参考答案如下：

反义词部分：今 低 晚

ABAC式：走 走 跳 跳 荡 荡 大 圆 高 壮 细 长

ABB式：乐呵呵 绿油油 金灿灿

ABAB式：开开心心 快快乐乐 平平安安 明明白白 健健康康

四、考查对本学期所学习的四字词语和名言的熟悉书写程度。参考答案：雪 百 好学 香 回 放 下问 样 细 万 花红 水

五、考查对量词的理解与运用，结合句意合理运用量词。参考答案：支 张 首 场

六、考查对动词的理解与运用，需要结合句意来辨析。参考答案如下：

1.(1)② (2)① (3)④ (4)③ (5)⑤ (6)⑥

2.(1)⑤ (2)④ (3)② (4)① (5)③

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七，考查对近义词的辨析。如第1题词语的考查对“什么”、“怎么”、“多么”三个词的辨别与运用。参考答案：1.什么怎么2.多么3.经常4.非常

八，考查对表示心情的词意思的理解与运用。需要结合句意来正确运用。参考答案：1.难过2.高兴3.生气4.害怕

九、考查对形容词意意的理解与正确搭配运用。1.C2.D3.A4.B