导读统编语文五年级上册，第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（39分）一、读句子，根据拼音写词语。（5分）1.热心....

统编语文五年级上册，第一单元语文素养测评

（时间：90分钟 分数：100分）

第一部分 基础知识积累与巩固运用（39分）

一、读句子，根据拼音写词语。（5分）

1.热心肠的妈妈fēn fù（ ）我给邻居pó po（ ）送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ（ ）。

2.山雀欣赏着bái hè（ ）在湖水中的倒影，ài mù（ ）不已。

二、用“ ”画出下面句子中加点字的正确读音。（4分）

1.我收集的材料散（sǎn sàn）失了，散（sǎn sàn）文没法写了。

2.小山在扒（pá bā）草时看见一只兔子在扒（pá bā）土做窝。

三、选出下面句子中加点词语的正确解释。（填序号）（8分）

便宜：①价钱低。 ②不应得的利益。

1.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃。 （ ）

2.做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜。 （ ）

欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。 ②认为好；喜欢。

3.他很欣赏这个建筑的独特风格。 （ ）

4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 （ ）

四、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。（6分）

1.它孤独（ ）地站立于小树的绝顶。

2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜（ ）。

3.我把珍珠鸟放在一个简易（ ）的竹条编成的笼子里。

五、按要求写句子。（16分）

1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）

3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）

第二部分 语言综合运用与文化传承（10分）

六、根据意思选填成语。（6分）

天涯海角 不毛之地 天壤之别 一字千金 无米之炊 一日三秋

最遥远的地方——（ ） 最悬殊的区别——（ ）

最昂贵的稿费——（ ） 最荒凉的地方——（ ）

最短的季节——（ ） 最难做的饭——（ ）

七、语言运用。（4分）

语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“ ”

第三部分 阅读理解与写作实践（51分）

八、阅读短文，回答问题。（21分）

一颗红杏

有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。

其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。

种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。

又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”

种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。

这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。

只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。

老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。

1.杏从不成熟到成熟，经历的颜色有 。（3分）

2.那颗大红杏为什么以杏王自居？大红杏最后的结局是什么？（4分）

3.文中最后一句话的含义是什么？（6分）

4.读了这篇文章，你得到了什么启示？（8分）

九、作文。（30分）

你在成长岁月中一定收到过各种各样的礼物，可能是影响你的一句话，可能是你盼望已久的一本书，也可能是……，挑出一件你认为最珍贵的礼物介绍一下。

第一单元语文素养测评

一、1.吩咐 婆婆 糕饼 2.白鹤 爱慕

二、1.sàn sǎn 2.pá bā

三、1.① 2.② 3.② 4.①

四、1.孤单 2.鲜美 3.简单

五、1.前后十几家邻居，都浸在桂花香里。

2.绿蔓里边发出鸣叫。

3.父亲说，那是他对我们的希望。

4.把“热情”改为“热烈”。

六、天涯海角 天壤之别

一字千金 不毛之地

一日三秋 无米之炊

七、示例：王老师，对不起，打扰一下，黑板上的板书我看得不太清楚，我可以到前面去抄吗？

八、1.青青的、黄黄的、金红色的

2.因为它又红又大，颜色漂亮而且身体健壮。

最后腐烂了，化作了一堆泥土。

3.大红杏一直强调杏树没有它就不存在了，但是事实证明没有了大红杏，杏树依然长得很好，可见大红杏过分骄傲，高估了自己的作用。

4.示例：要正确地认识自己，不能过分自满，不能骄傲。